1.
Realiza un resumen en 100 palabras de la película.
2.
La película nos
muestra como un joven, un par de años mayor que tú, empieza a participar en
política. ¿en qué instituciones lo hace?
3. Pero, antes de
continuar, ¿qué entiendes tú por
política? Responde lo que tú creas y luego busca una definición en
diccionarios o enciclopedias.
4.
Una de las bases
de la política es el debate sobre las
diferentes maneras de entender la sociedad, su historia, sus problemas y la
forma de solucionarlos. Para que el debate sea efectivo debe basarse en unas
reglas que ya vimos el año pasado. Fíjate en el minuto 20 y explica que falla
en ese debate entre profesor y alumno.
5.
A lo largo del
film se hace referencia a diversas agrupaciones políticas que, obviamente,
pertenecen al ámbito político argentino ¿Sabrías decir cuáles son los 15 principales partidos españoles? Haz dos listas; la primera, en función del
número de votos en la últimas elecciones nacionales y otra, con los partidos
que tienen representación en el Congreso de los Diputados.
Puedes
consultar esta página del Ministerio del interior:
6.
En el lenguaje
coloquial utilizamos para agrupar a estos partidos los conceptos: izquierda,
derecha, centro, extrema derecha, extrema izquierda, nacionalistas. Explica
lo que quiere decir cada uno de ellos.
7.
Pero si algo
también queda claro en la película es que los políticos no solo actúan por la
ideología. Las motivaciones personales
también cuenta y mucho ¿Qué motivos personales pueden hacer que alguien entre
en la política?
Analiza con cuidado a los personajes, sus
declaraciones y sus acciones e intenta contestar (es relevante, por ejemplo, el
minuto 38). También te pueden servir las noticias que sobre los políticos
españoles puedes ver todos los días en los informativos.
8.
También es
interesante en la película observar la relación
entre los políticos mayores, con más experiencia y poder, y los jóvenes que están empezando.
Busca información relacionada con este asunto sobre estos dos jóvenes de la
política española y coméntala en el trabajo:
§ Antonio Mesa
§ Beatriz Talegón
9.
Reflexionando
sobre el protagonista, Roque ¿cuáles son las cualidades personales que le hacen prosperar en su carrera
política? ¿Crees que son las más adecuadas? ¿Cómo afectan a su vida personal? (Como
curiosidad pincha en este enlace http://www.cotilleando.com/foro/threads/se-separa-de-la-madre-de-su-hija.83267/)
Escucha
con atención la voz en off en el minuto 1:06 y explica cómo se convierte Roque
en un “profesional” de la política.
¿Cómo crees
tú que debería ser un buen político?
10. Uno de los aspectos más difíciles de entender de la
política par los ciudadanos es el de los pactos
entre partidos. La segunda parte de la película gira en torno a este
asunto: intereses personales, intrigas, traiciones… el trasfondo de la política
desde siempre.
¿Qué
opinas tú? ¿Se puede pactar con quién sea y cómo sea para logra nuestros propósitos?
11. Y en relación con lo anterior, vamos a comentar el final de la película.
Sin duda la
escena final es fundamental: el lugar y el momento al que el director nos
quería llevar y en la que el resto de acontecimientos adquieren su auténtico
sentido.
§ Primero resúmela con detalle para demostrar que la
entiendes bien.
§ Explica que significa ese final tan abrupto.
§ ¿Te sorprende la respuesta del protagonista? ¿Por qué?
§ ¿Qué enseñanza crees que nos quiere transmitir el
director o podemos interpretar nosotros?
12. Finalmente, prepara un pequeño discurso (de unos 3 minutos de duración) con el tema ¿Por
qué debemos los jóvenes participar en política? Fíjate, por ejemplo, en varios momentos de la
película (minutos 7, 13) o visiona este
vídeo que te puede dar ideas sobre cómo hacerlo y qué decir (recuerda que lo
importante es la estructura y la originalidad en el enfoque):
13. Opinión
personal ¿Te ha gustado la película? ¿Por
qué?
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